Fin de curso.

Y colorín colorado este Blog, por ahora, se ha acabado.

Debido a la pandemia del Coronavirus, las maestras de infantil de 3 años, quisimos crear un espacio de enseñanza-aprendizaje especial, en el que tuviera cabida las manualidades, las matemáticas, los cuentos, las psicomotricidad, la música, el Inglés, etc, pero también el cuidado de las emociones, miedos, tristezas, alegrías, frustración, etc.

Queríamos que fuera un lugar para toda la Comunidad Escolar, familias, alumn@s , maestr@s, y que nos sirviera de vía de comunicación en estos momentos tan complicados.

Espero que lo hayamos conseguido y que hayáis disfrutado del él.

¡Feliz verano y hasta pronto!.

Besitos,

Conso y M. Ángeles.

40.-Un tiempo de educación emocional

Hoy nuestra atención la vamos a fijar en la Educación Emocional.

Os pedimos que reviséis la página "El rincón de las emociones" y que nuestros peques realicen una actividad de las propuestas. 

https://investigandoenmicolehr.blogspot.com/p/el-rincon-de-las-emociones.html

Un saludo 

39. Peg + Gato criatura espacial. ¿Viajamos en cohete espacial?

Ver el vídeo de Peg + Gato "La criatura espacial"

https://www.youtube.com/watch?v=zSThxww7yzE

Trabaja retrocuenta 10- 9 - 8 - ...  y también 5 - 4 -3 -2- 1 -

Recuento de pollitos de diez en diez.

Hacer en plástica un cohete espacial con goma para hacer la retrocuenta.

Podéis hacer un cohete muy chulo de colores y acompañar a Peg y a su Gato.
(Hacerlo en cartón para que aguante).
Ponerle una goma en la parte de arriba y lo pegáis al marco de una puerta, por ejemplo. En la parte inferior podéis pegarle un trozo de lana.
Los peques van tirando para abajo mientras cuentan y luego lo sueltan para que despegue.
¡Buen viaje!

Cuento en la escuela:

1, 2 y 3...

 pero mi tito,

   que es astronauta

     cuenta al revés:

    3, 2, 1

     ¡Vuela el cohete

       hasta la luna!

38. Pintor de Holanda: Mondrian

Siguiendo con las actividades libres de esta semana, hoy martes os queremos presentar a un pintor holandés, Mondrian. Sí, sí, de Holanda, el lugar donde viajó nuestra amiga Carla.
Es un cuento que está en una web de libros libres. Si tenéis tiempo navegar por ella porque hay varios libros que os pueden gustar.
No hace falta descargar el libro se lee en línea.

Vamos a leer el libro e intentar que presten atención todo el tiempo y que estén bien sentados (ya sabemos que está resultando muy complicado que mantengan la atención mucho rato).
Después dibujaremos nuestro propio cuadro de Mondrian.
- Elegid bien los colores que usaba el pintor
- Elegid bien las formas
- Imaginad lo que queráis y manos a la obra!!!
Si las  personas que están en casa se animan es más divertido. Pintad cada uno una pintura y luego hacer vuestro propio museo.

Libro: https://weeblebooks.com/es/biografias/descubriendo-a-mondrian/

No es obligatorio pero si nos mandáis una foto con vuestras obras de arte estaríamos encantadas de ver el resultado. Un abrazo.

37. Pasapalabra

Para disfrutar toda la familia.
Vamos a jugar a PASAPALABRA. Podéis mandarnos la foto con vuestra puntuación y hacer un ranking. Publicaremos los/as ganadores/as.

¿Aceptáis el reto? Pinchad en comenzar.


https://es.educaplay.com/recursos-educativos/6049489-conocemos_los_transportes.html

36. Evaluación. Ordenar cronológicamente

Ordenar secuencias de tres o cuatro elementos les suele costar un poquito todavía. Pero vamos a hacer algunas actividades para reforzarlo.

Ficha interactiva. ¿Qué hacemos de día, qué hacemos de noche?  (Es con micrófono pero no es necesario. Os saldrá de puntuación 8/10).


https://es.liveworksheets.com/fr538393zh

Ficha interactiva: Ordenar escenas de 3 elementos

https://es.liveworksheets.com/yu572458yo


Es importante que os expliquen las escenas oralmente y que cuando las tengan ordenadas os expliquen la secuencia completa con frases cada vez más largas. "El niño come"  le reforzamos para que amplíe "El niño ya se ha puesto la ropa y se sienta en la silla para desayunar cola cao con rosquillas"

Un saludo familias!

35. ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?

1.- Aprendemos la siguiente poesía.

A mí me gusta viajar
en moto o en bicicleta,
en barco, también en tren,
en coche, y en avioneta,
en autobús, en camión,
en globo, o monopatín,
siempre viaja que te viaja,
el viajar no tiene fin.

2.- Realizamos la ficha nº 20 del método: repasamos el camino y coloreamos de rojo el PIN que conteste a la pregunta. Vemos todo nuestro libro de fichas, las recordamos de una en una, luego pintamos cómo nos hemos sentido. PIN contento si nos hemos sentido bien o PIN triste si nos hemos sentido mal.
Dejadlos que os cuenten oralmente todo lo que han aprendido.

34. Evaluación Esquema corporal: Así soy yo

Vamos a coger un folio de colores, del color que más les guste y realizaremos un dibujo de sí mismo.

Antes de hacer el dibujo que nos vayan diciendo desde arriba hasta abajo todas las partes del cuerpo. Les ayudamos un poquito.
Lo ideal es que sepan nombrar:
- Cabeza
- Ojos
- Nariz
- Boca
- Orejas
- Cuello
- Tronco (suelen decir cuerpo o barriga)
- Hombros
- Brazos
- Manos
- Uñas
- Piernas
- Rodillas
- Pies

Si les falta algo se lo indicamos tocándole la parte del cuerpo y que ellos lo digan. Sin decirlo nosotros.

Ahora vamos a hacer un dibujo y como somos muy grandes tiene que ocupar todo el folio.
Podéis dibujarle un círculo para la cabeza en la parte superior y en la parte de abajo un "suelo" para que sepan que tienen que ocupar todo el espacio.

No hace falta colorearlo. Se puede hacer el dibujo con rotulador o con lápiz y que luego repasen el lápiz con rotulador.

¡Un abrazo!

33. Evaluación. Mi nombre

Vamos a hacer un cuadro para colgarlo en nuestra habitación.
     El cuadro tendrá nuestro nombre y lo decoraremos con pegatinas, puntitos de colores, rayitas, un dibujo nuestro, etc.
(Pintarle en el centro su nombre con mayúscula a lápiz y él/ella lo repasa con rotulador si tiene dificultad para hacerlo sólo/a)


     Para trabajar nuestro nombre haremos esta ficha. No hace falta que la imprimáis. es para que tengáis un modelo. Que escriban su nombre y cuenten cuántas letras tiene.

Ficha "MI NOMBRE"

     Si preferís hacer una manualidad en vez de pintura podemos hacer el gusanito de mi nombre.
Es muy divertido. Se buscan tapones de tetrabrik, de botellas o recortando círculos de cartón.
Se decora la cabeza del gusanito y se colocan detrás de la cabeza tantos tapones como letras tenga su nombre. Con rotulador se pinta una letra en cada tapón. Se puede jugar  a desordenar las letras para que lo hagan bien. También se puede hacer el gusanito con tapones de números y tienen que ordenarlos del 1 al 9 o la retrocuenta del 9 al 1.

32. Paseo en autobús. Psicomotricidad.

1.- Visualizamos un vídeo de conceptos espaciales y jugamos con él.

https://www.youtube.com/watch?v=0nkpZ3ahPSU

Después de ver el vídeo les podemos proponer a nuestros niños/as un juego en el que se colocarán  en lugares de casa según nuestras ordenes: subirnos a la silla, bajarnos de ella, delante del sofá, debajo de la cama, etc.
También podemos jugar a subir y bajar las escaleras de casa o del bloque de diferentes maneras: con pies alternos, con los dos pies juntos, a gatas, etc.

2.- A continuación nos lo pasamos chupi con el siguiente vídeo " Levantando las manos" de Cantajuego.

https://www.youtube.com/watch?v=b3lqliovkDo

3.- Realizamos la ficha nº 9 " El autobús".

31. Unos personajes muy divertidos

¿Has visto ya el viaje de Blanca?

Si quieres conocer un poco más del viaje de Blanca a Oslo, os dejamos con unos personajes que os van a encantar: Los TROLLS

1.- YOUTUBE: HABÍA UNA VEZ UN AVIÓN. https://www.youtube.com/watch?v=FKM90EYkGQQ

 Hacemos un avión con ayuda de papá y mamá. Origami para niños.

https://www.youtube.com/watch?v=8s3H4W33ne0-

2.- Si tenéis oportunidad de ver la película TROLLS, les va a encantar. Os dejamos el dibujo para que lo pinten con témperas o acuarelas. 

Ficha Trolls

30. Evaluación: Números

Actividad de Evaluación Martes

Esta ficha es de evaluación y nos tenéis que ayudar a registrar lo que tienen adquirido.
Después de hacer la actividad del conteo de objetos y la ficha le hacéis estas preguntas y vais anotando caritas contentas, en la parte inferior de la ficha, cuando lo vayan consiguiendo. Si no lo hacen bien, no pasa nada pero no se anota la carita.

Les damos una colección de 10 objetos que tengamos en casa (coches de juguete, piezas de madera, comida de la cocinita...). Que cuenten hasta 10.
(1-10) 😊
Luego le enseñamos solo 5. Que vayan contando hacia atrás: 5 - 4 -3 -2 -1
(5-1) 😊
Les enseñamos la ficha:
- Que digan el nombre de los medios de transporte que salen en ella. 😊
- Le hacemos una serie de preguntas y vamos apuntando caritas contentas en la parte de abajo de la ficha si lo van acertando.
¿Cuántos helicópteros hay? 😊
¿Cuántos barcos? 😊
¿Dónde hay pocos? 😊
¿Dónde hay muchos? 😊

Ficha
Ficha ¿cuántos hay? Podéis imprimirla o dibujarla en un folio.

¡Gracias por vuestra paciencia y ser nuestras manos, nuestros ojos, nuestros oídos con nuestros niños/as!

29. "En mi bici me voy a pasear" Abn

¡Cómo nos gusta nuestra bici! Para salir a pasear nos ponemos nuestro casco y a pedalear. PIN no tiene bici pero cuando sea un poco más grande le van a regalar una.

1.- Visualizamos y cantamos  el vídeo " 10 pequeñas bicicletas" .

https://www.youtube.com/watch?v=RCtlC1ksYm8

2.- Con los dedos de nuestras manitas contamos desde el 1 hasta el 10 y viceversa, del 10 hasta el 1.

https://www.youtube.com/watch?v=WhXZaxeZ5sg

3.- Realizamos la ficha nº 13, rellenamos el camino de los ciclistas con  trocitos de papel, y por detrás contamos y ponemos el número correspondiente.

Te presento mi viaje

Ya está creada la página 

·El viaje de mi vida 

Iremos subiendo los vídeos de las familias del cole progresivamente. 

(Para conocer la contraseña consulta a la delegada de tu clase). 

12.- Puedes ver aquí el viaje de Blanca a Oslo Vídeo Viaje de Blanca a Oslo 

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

https://es.liveworksheets.com/vi783333hm

11.- Puedes ver aquí el viaje de Carla a Holanda  Vídeo Viaje de Carla a Holanda  

Y si quieres puedes ver el capítulo de "Súper Wings en su viaje a Holanda como ella"

10.- Puedes ver aquí el viaje de David a Islandia  Vídeo Viaje de David a Islandia  

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

Ficha Viaje de David a Islandia

9.- Puedes ver aquí el viaje de Gabriel a Chipiona  Vídeo Viaje de Gabriel a la Playa de Chipiona  

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

Ficha Viaje de Gabriel

8.- Puedes ver aquí el viaje de Valentina a la playa de Málaga  Vídeo Viaje de Valentina a la Playa de Málaga  

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

Ficha Animales del Mar

7.- Puedes ver aquí el viaje de Avril al Castillo de Almodóvar Vídeo Viaje de Avril al Castillo de Almodóvar. 

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

                      Ficha viaje de Avril

6.- Puedes ver aquí el viaje de Germán a Almería Vídeo Viaje de Germán a Almería. 

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

   

Ficha viaje de Germán

5.- Puedes ver aquí el viaje de Milan  Vídeo Viaje de Milan en tren a la playa de Málaga . 

Y si quieres hacer la sesión de Psicomotricidad "El tren" 

Sesión Psicomotricidad: El Tren

 4.- Puedes ver aquí el viaje de Marcos  Vídeo Viaje de Marcos a la playa de Chipiona. 

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

              Ficha viaje de Marcos

3.- Puedes ver aquí el viaje de Ismael  Vídeo Viaje de Ismael a Nerja

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

Ficha viaje de Ismael 

 2.- Puedes ver ya el viaje de Martín  Vídeo Viaje de Martín a Chipiona

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

Ficha Martín viaja a Chipiona

1.- Puedes ver ya el viaje de Víctor  Vídeo Viaje de Víctor a Granada

Y si quieres puedes hacer su ficha interactiva

Ficha Víctor viaja a Granada 

28. Evaluación. Días de la semana

Para evaluar si saben el nombre de los días de la semana vamos a realizar una actividad que nos puede durar toda la semana. Enviarla cuando esté terminada.

Canción motivación:
https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

Que los peques vayan coloreando cada día un vagón y cuando estén todos hechos se recortan y se pega la máquina del tren y los vagones de forma ordenada en dos folios unidos de colores. Decórarlos con la vía, el cielo, animalitos para que quede muy bonito.

Ficha Días de la semana

Si no tenéis impresora la ficha es así para que tengáis una idea.

27. Evaluación: Tamaños

Esta semana comenzamos con la evaluación de los contenidos trabajados a lo largo del curso.
Cada día trabajaremos un aspecto.
Hoy vamos a realizar actividades con los tamaños:

- Reconocer entre un grupo el objeto grande - mediano- pequeño
- Verbalizar: "Este avión es grande" "Esta bicicleta es pequeña"  "Este coche es mediano"
- Colocar en una tabla de doble entrada objetos según su tamaño.

Escuchamos el cuento "Ricitos de Oro".
https://www.youtube.com/watch?v=Aw839Jn0nGI



Le damos tres objetos de casa y le decimos que los ordene de menor a mayor. Le preguntamos: ¿Cuál es el más grande? ¿Dónde está el pequeño? ...

Podemos hacer las fichas interactivas. Que os nombren todos los medios de transporte, os reconozcan los tamaños, recuerden algún viaje, etc.
No olvidéis enviarlas al correo infantilhr@gmail.com

Enlace Ficha 1

Enlace Ficha 2 

26. "Me gusta viajar" Lenguaje.

     Le hemos pedido a unos amigos mayores del cole que tienen una autocaravana que nos cuenten cómo es viajar en una. Nos han enviado un vídeo y varias fotos para explicárnoslo.
¡¡¡Desde aquí le damos las gracia por colaborar con nosotros!!!

Viaje en caravana de Daniel, Magdalena y sus amigos.


1. Cantamos y bailamos con el vídeo " Me gusta viajar".

https://www.youtube.com/watch?v=nDr6x1oesP8



2.- Realizamos la ficha nº 14 " La autocaravana".

3.- Poesía" La autocaravana".

Me marcho de camping
con mi autocaravana,
mi padre, mi madre,
mi hermano y mi hermana.
Antes de salir,
vamos a limpiarla,
está un poco sucia,
y hay que cuidarla.
Ahora está ya limpia
y bien preparada.
Voy de vacaciones,
toda la semana.

25.- Tulipanes de Holanda

El tulipán es la flor típica de Holanda, seguro que Carla en su viaje vio muchos y de todos los colores, así que con la ayuda de nuestro papá y mamá vamos a hacer uno  después de visualizar el siguiente vídeo. Para ello utilizaremos papel charol, tijeras , pegamento y nuestras manitas.
Espero que disfrutéis mucho.


 https://www.youtube.com/watch?v=gEKHaovjhVs

24.- Nos vamos a Holanda con Carla

Carla y su familia han viajado a Holanda, no te pierdas el vídeo de su viaje

Vídeo Viaje de Carla a Holanda  


Y ahora disfruta con un capítulo muy especial de "Super Wings"

https://www.rtve.es/infantil/serie/super-wings/video/caso-maleta-perdida/4738360/

Aquí tienes un molino de Holanda. Como has visto en los vídeos son muy bonitos pero no tan bonito cómo el que tú vas a pintar!!!

Pon mucha atención a los colores de cada número.
Podéis imprimirlo o calcarlo en la pantalla. Tiene trazos muy simples.


FICHA MOLINO HOLANDA

23.- Ritmos con nuestros zapatos

Hoy vamos a ir en un medio de transporte muy chulo. Se llama el coche de San Fernando que es un ratito a pie y otro andando!!!!

Vamos a jugar con nuestros pies, con nuestros zapatos y si tenemos escaleras, ¡con nuestros escalones!
Es muy fácil, sólo hay que saber contar uno - dos y tres. Y también contar uno - dos - tres y cuatro.

1º Para ver este vídeo hay que buscar un par de zapatos, busca unos que tengan buena suela para que hagan un poco de ruido.

Lo hacemos igual que la seño de música del vídeo y luego lo podemos hacer andando nosotros por el salón de casa al mismo ritmo.

https://www.youtube.com/watch?v=WfmpzDy4wt8

2º Y ahora te atreves con esta retahíla... 1- 2- 3- 4
(Si tenemos escaleras que experimenten la retahíla subiendo y bajando)

 Si voy hacia arriba: 1,2,3,4,
si voy hacia abajo:4,3,2,1,
arriba: 1,2,3,4 y abajo: 4,3,2,1.

Subo las escaleras: 1,2,3,4
y luego las bajo: 4,3,2,1.
Subo a mi pisito: 1,2,3,4
y luego bajo al portalito: 4,3,2,1.
1,2,3,4 y 4,3,2,1.

¡Nuestros pies nos llevan a todos los sitios y con un ritmo alucinante!
Sois geniales!!!!

22.- ¡Qué camión más largo!

1.-Jugamos a "De la Habana ha venido un camión cargado de....... "
Le iremos indicando de qué puede venir cargado: medios de transporte, ciudades , señales de tráfico, etc

2.- Realizar la ficha del método nº 16 colocando las pegatinas donde corresponda y la ficha nº 18 de juguetes con ruedas (por delante y por detrás).

21.- ¿Qué hay en Islandia?

En la isla de Islandia David se encontró con VOLCANES Y CASCADAS.
Dile al adulto que está contigo ¿Qué es un Volcán? y ¿Qué es una cascada?

Dibuja o colorea un volcán y una cascada y pega su nombre con las letra móviles.

Ficha Volcán y cascada

Letras móviles para recortar


Tienes ganas de jugar a un juego... El juego del Volcán

https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/volcan-de-formas

20.- Viaje en avión

David ha viajado en AVIÓN a Islandia. Islandia está muy lejos.
Allí se ha subido en un barco para avistar ballenas.
En la carretera han visto coches y motos.


Si queréis conocer cómo se viaja en avión, mira la aventura de Teo

https://www.youtube.com/watch?time_continue=291&v=Pn8dmlcvUkA&feature=emb_logo

Hacemos la ficha de los 4 medios de transporte por delante y por detrás

19. Los coches de carreras y el número 4

Hoy vamos a aprender a escribir como los mayores el número 4. Sin levantar el lápiz.
Primero vemos este vídeo para aprenderlo y luego haremos una ficha muy chula del número 4.

  Tutorial Escritura Número 4

(Os pedimos que los peques hagan el número 4 en un papel de colores. Pintarle varios puntos para empezar y que ellos solitos vayan diciendo la retahíla: Baja, sigue, sube y por el mismo caminito baja)

Podemos hacer el número 4 en plastilina y seguir con el dedo el trazo


2.- Realizamos la ficha 8 de la Unidad didáctica, contamos los coches de carrera , repasamos el número 4 y lo coloreamos.

3.- Adivinanza:
Tengo 4 ruedas,
un potente motor,
corro más que las liebres,
y soy un campeón.
Si quiero ganar la carrera
soy el coche de .......