Estimadas familias:
      Nos gustaría agradeceros la acogida que le habéis dado a nuestro blog.
      Desde el sábado 4 al domingo 12 no publicaremos ninguna entrada ya que según nos dicta la Normativa estamos en periodo vacacional.
     Hemos puesto en el apartado " Recursos para casa" actividades lúdicas, como "Ocio en cuarentena" y "Juegos para hacer en casa", divertidas y para hacer en familia.
     También hemos puesto una actividad para hacer para la "Semana Cultural" y que nos podréis mandar por correo antes del 16 de Abril.
     Por último, deseados unas felices vacaciones en familia, disfrutando de vuestros peques, con mucho ánimo y esperanza de poder salir pronto de esta situación tan difícil que estamos viviendo.
Besitos, Conso y M. Ángeles.


11.- Psicomotricidad: Los animales dicen...

¡Poned música divertida en casa y a realizar una bonita sesión de Psicomotricidad! 
1. Bailamos libremente al ritmo de la música.
- nos gusta mucho Monkey
2. Paramos la música y leemos lo que dice el primer animal
3. Realizamos la acción con música fuerte (15 - 30 segundos)
4. Bajamos la música y leemos el siguiente animal
5. Así sucesivamente.
6. Cuando terminamos los animales nos relajamos tumbados en el suelo con música más tranquila. Nos podemos hacer cosquillitas en las manos, hacer un masajito, …
o hacer unos ejercicios de yoga Yoga con animales

Frases Para Ejercicios Psicomotrices Animales De Granja

10.- Canción para aprender: Los pollitos dicen

Vamos a aprendernos una canción.

Los pollitos dicen pío, pío, pío

En nuestras fichas de Pin viene también la canción pinchando en la nota musical.

9.- Fichas interactivas Vicens Vives

¡Hola!
Podemos empezar a hacer las tres primeras fichas del cuaderno de Pin en el ordenador, móvil o Tablet.
Por favor, que no hagan las siguientes. Sólo las fichas de los pollitos que os indicamos.
¡Un besito!

Fichas iniciales. Pincha aquí

Si el enlace no funciona probad con este

Los goguis. Segundo Trimestre (Pinchad en Unidad 4)

O si todo falla entrad en Vicens Vives - Licencias gratuitas - Infantil - Los Goguis - Segundo Trimestre - Unidad 4




6.- Vamos a dibujar

Dibuja en un folio a Pin y a un pollito. Puedes pegarle arroz, semillitas para que el pollito tenga comida. Colorea el pollito y Pin muy bonitos.
¿Cómo se dibuja un pollito? Un pollito se dibuja con un círculo (cerrado o ¡se escapa el gato!). Le pintamos los ojos, le pintamos el pico y unas plumas por la cabeza y el cuerpo. El pollito tiene dos patitas muy, muy delgaditas.
¿Cómo se dibuja a Pin? Pin tiene un cuerpo de círculo. Tiene dos brazos con dos manos con guantes verdes. Tiene dos piernas con unas botas muy chulas. Tiene orejas puntiagudas, unos ojos grandes, grandes, nariz y boca que se ríe jajaja. En la cabeza tiene pelos despeinados.

(Id guiándole el dibujo con las indicaciones dadas. Despacito y sin que vea ningún dibujo.)

4.- PREGUNTAS GUÍA PARA LA PRIMERA ASAMBLEA DE CASA


Si hay más hermanos/as en casa sería positivo que hicieran la asamblea entre todos/as.

8 actividades para asambleas de clase | del pupitre a las estrellas

Después de ver el video de motivación (¿Qué ha encontrado la Seño Mª Ángeles?)  preguntadle…



¿De quién pueden ser los huevos que han aparecido en la casa de la Seño Mari Ángeles?










(Podremos grabarlos en audio, vídeo o escribir sus respuestas y mandarlas en foto o en archivo a las seños al correo:



2.- ¿Qué animal es?


Si hay algo por lo que los niños y niñas sienten fascinación es el mundo animal. Conocen la existencia de los animales y se sienten atraídos por ellos. Su capacidad de observación, afectividad y las propias necesidades lúdicas se ven en parte satisfechas con la presencia, real o figurada, de los animales. 

Divertidos Animales de Granja fondos de pantalla | Divertidos ...



Descubren pronto grandes animales como las vacas o los caballos; también pequeños animales domésticos, como la gallina, los pollitos, el conejo, el cerdo…

En este primer nivel, comenzamos con los animales de la granja, ya que son los más cercanos, los que algunos tienen en casa o se han familiarizado con ellos a través de la televisión, cuentos, imágenes…



Mediante la observación directa e indirecta de algunos animales irán identificando características morfológicas de su cuerpo, el medio en que se desenvuelven, la manera de desplazarse, la reproducción, la alimentación y los beneficios que nos aportan. Hemos de aprovechar los contenidos que vamos a trabajar en el proyecto, desde el punto de vista didáctico, para despertar valores emocionales de amor, respeto y cuidado de los animales.

        

Los niños y niñas tienen que ver el vídeo que han preparado las seños y a partir de ahí tendremos una asamblea con los peques en casa haciéndole  preguntas y dejándolos hablar. Podremos grabarlos en audio, vídeo o escribir sus respuestas y mandarlas en foto o en archivo a las seños al correo:




¡¡¡Comenzamos!!!!

1.- Comenzamos...

¡Hola!

      Comenzamos un nuevo episodio de nuestro curso escolar. Vamos a intentar diseñar y desarrollar un proyecto de trabajo para nuestros niños y niñas utilizando el Blog como herramienta.
     Podremos dejar constancia de todo lo que se vaya realizando y cada uno/a llevará el ritmo que más se adecue a su familia.
     En las entradas están habilitados los comentarios. Es importante que tengamos vuestra respuesta a las actividades que planteamos.
      El proyecto de Trabajo comienza siempre con un hecho significativo que sucede en el aula, un niño o una niña nos pide conocer e ilusiona al resto del grupo, algo que vemos en la tele, etc.
     En este momento la situación desencadenante la crearemos las maestras. 
El canal de comunicación será a través del siguiente email:

                                        infantilhr@gmail.com

     Habrá actividades que os pediremos que enviéis lo que han dicho los peques o compartir lo que habéis preparado en casa.

     Volvemos a reiterar lo que ya hemos dicho, en ningún momento queremos que la vida familiar se vea alterada negativamente. Aquella familia que no pueda seguir las actividades que nos lo plantee para hacer un plan alternativo. 

     Esperemos que nuestros niños y niñas se ilusionen desde casa y tengan muchas ganas de aprender. 

                                     ¡Un afectuoso abrazo!

                                                                Mª Ángeles y Conso.